2012年10月13日 星期六

把月亮請下來



 




 



把月亮請下來





(一種柔軟的教育—道的教育-3)




明亮的月光在天上,和你的小孩在院子裡坐著。給出他一個考題:“如何把天上的月亮請下?”


 


讓他自己去思考,如果是一個小一點的小孩,給他提示,並幫他去實際操作。如果他是一個大一點的小孩,能夠說出一些有效力的答案,那麼讓他想的儘可能的多。


 


如何把天上的月亮請下來?端一盆水來,月亮處在了盆子裡。拿一塊鏡子來,月亮處在了鏡子裡。把盆子和鏡子歸復原位,讓他看一眼天上的月亮,閉上眼睛,再問他月亮在哪裡?月亮在心裡。


 


告訴他,無論月亮在天上,在盆子裡,還是在鏡子中,最終都是在心裡。如果沒有這顆心,對於你,還有一個可知的月亮存在嗎?我們最終看見的月亮在哪裡?是什麼?在心中,是月亮的相片。為什麼這樣說呢?因為確實沒有任何一個人爬到天上把月亮摘下來,塞到自己的心中。但即使我們沒那樣做,我們仍看見了月亮,月亮也好像在我們的心中,那說明,我們看見的月亮和月亮本身無關,我們的心所看見的月亮,是心造出來的月亮的相。


 


同樣的道理,我們看見的世上的一切都是如此。無論我們看到了什麼,在哪裡看到,最終都是心在看到它自己藉由那物生成的那物的相,並非那物本身。而且,那事物本身並不改變,調節心的狀態,我們所感知的那物就會改變。比如,你高興時看月亮,它明晃美麗,如果你傷心時看月亮,它貧血難看。總之,事物沒變,我們的心變,它看起來就如變了一樣。我們活在我們變化的心中。


 


透過一輪月亮,把心、心的世界和心是如何創造它世界的故事——最終講給你的小孩聽,讓他明白。同樣的道理,心所遇見的世上的一切皆是如此。不改變事物,透過改變自心,我們可以改變我們所見的世界,……帶著你的小孩,如此認知世界和生活,這樣我們在生活中就具有了更大的掌控權。我們可以不必幻覺般的去掌握和調節別人、外物或世界了,我們只調控我們的心就可以得到我們想要的。我們不必努力着,一次又一次,試着進入萬花筒去挪移它的玻璃片來使我們看到的婆娑世界不同了;因為知道了心就是那個萬花筒,我們頭腦中儲存的概念或物相就是那些玻璃片,現在我們只需要使一個小小的力去轉動一下萬花筒,我們就可以看到婆娑美麗的世界了。看,知道這一點我們省多少力啊?萬花筒本來進不去,玻璃花本來拿不着,但我們為此卻費了多大的勁兒?


 


教給你的小孩認識心、心的世界和我們的心創造世界的原理,如此讓他們活的快樂,——即使他們學習不好,生病,或者遇到其它情況。讓他們做到像我們一樣,不管外物如何,我們都快樂,這才是教育的目的。您覺得是不是呢?


 


教給小孩與念頭分離


 


我們通常會把一棵樹、一張桌子或一隻茶杯看作一個“客觀事物”,但很少有人把他們的念頭也看作客觀事物,而事實上,它也確實是客觀事物。我們總是以為,在我們和世界之間不存在任何東西,世界和我們,桌子和我,茶杯和我——好像人的世界就只這兩樣看得見的“主”、“客”之物。沒有人曾經想到過,在可感知到的“我”和可看得見的世界之間,還有另一種“客觀存在”——念頭、想法。我們忽略了它。或者我們捲入了它。我們嵌入它太深,或它嵌入我們太深。總之,過去沒有人曾經專門拿出它,作為一種客觀事物來看待和研究。而它實質,和我們在外在看到的一棵樹、一隻鳥、一顆星完全相同。


 


現在有人知道了“我”和“我的念頭”不同。那麼學習與念頭分離的技術吧。把這個課程教給小孩。學校裡應該開始這一課程:認識念頭的課程,學習和念頭分離的課程,把念頭也作為像研究花朵、植物、種子一樣的事物科學來研究它。學習這個課程,最終能讓我們從自己的痛苦、煩惱或恐懼解脫和分離出來。


 


學習心是如何創造概念的,認識概念未產生之前的心;質疑每一個概念;學習認識心、心的世界和心創造它世界的原理等,這些課程非常重要。學校裡應該開設這門課。因為牽泛到……它才是真正的認識生命和世界的功課呢。我們傳統的通過物理、化學的、植物、生物學而認識世界的方式,太迷失於外了。只有這種認識心、念,心念所反應的世界的方法——才是真正的認識生命和世界的方式呢。這才是真正的生命教育,科學教育——這應該是現代佛陀教育的實質。


 


手裡拿着一枝花,問你的小孩這是什麼?——“花”。問它花在哪裡,它真的是花嗎?對一隻小狗來說它還是花嗎?對一隻小貓來說呢?如果你閉上眼睛睡着了,對你來說這枝花在哪裡?誰創造了對你來說的花?你眼裡的花和他眼中的花完全相同嗎?世界上第一個人見到這只枝花時,他如何看待的它?……諸如此類的問題詢問你的小孩,用他能聽懂的語言和他能理解的方式,讓他漸次知道你要讓他知道的部分。


 


每天學習書寫念頭,把你的念頭和你分離開來看待兩者。從中了悟生命和生命中的世界。讓你的小孩和你一樣的徹底解放——開悟和成道。開悟可以從小孩做起,他們可以做到一直不離開道——一直是成道的。你認為可能嗎?世界上有一個人做到,另一個人就會做到,就會有一群人做到。願我們都以成道的身份活在一個開悟的世界裡。





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