教育

教育

 

教改多年來一直吵得沸沸揚揚，考試、教材、入學方式似乎陷入永無止盡的爭辯，但在教學品質或教育內容上卻著墨不多。

 

在電視上看到受採訪的兩位七年級清大生(一位現職科技公司，另一位即將畢業)，從參與學校社團和公益活動中，讓他們的價值觀和人生方向有了極大的修正，甚至在畢業前廠商捧著百萬現金邀約都不為所動，而是選擇能週休二日的工作，好讓自己有時間做志工，讓生命的內容更加豐富。

 

有些國家的教育方式是從小教導學生寫報告、做專題，不論是個人或小組的，從探討和教科書上相關的題材來培養思考和分析的能力，從報告或專題中分享中不同的教材延伸與觀點，也從小組作業中學習尊重與團隊合作。雖然考試是不可避免的，但是這些學習履歷更是學校招生的重要參考依據，乃至於對公益的奉獻、社團經歷等也都是甄選的重點。

 

舉此二例只是想表達對教改的關心，教育的內涵可以是更多元而且有深度的，希望改革後的體系也能教育出像下文中巴西前總統盧拉一樣不貪圖眼前私利的後代子孫，這樣才能讓台灣之光可以永續的養成，這才是全民之福。僅藉此網路文章和諸位菩薩分享，祈祝大家三學增上，福慧莊嚴。

 

 

~~~~~~~~  善思講堂  ~~~~~~~

 

 

 

1945年10月，男孩出生於巴西伯南布哥州的一個農民家庭。因家裡窮，從4歲起，他就得到街上販賣花生，但仍衣不蔽體，食不果腹。上小學後，他常和兩個小伙伴在課餘時間到街上擦鞋，如果沒有顧客就得挨餓。　　
 
12歲那年的一個傍晚，一家洗染舖的老闆來擦鞋，三個小男孩都圍了過去。老闆看著三個孩子渴求的目光，很是為難。最後，他拿出兩枚硬幣說：“誰最缺錢，我的鞋子就讓他擦，並且支付他兩元錢。” 　　
 
那時擦一雙皮鞋頂多20分錢，這十倍的錢簡直是天上掉餡餅。三雙眼睛發出異樣的光芒。

“我從早上到現在都沒吃東西，如果再沒錢買吃的，我可能會餓死。”一個小伙伴說。
 
“我家裡已經斷糧三天，媽媽又生病了，我得給家人買吃的回去，不然晚上又得挨打……”另一個小伙伴說。　　
 
男孩看了看老闆手裡的兩元錢，頓了一會兒，說：“如果這兩元錢真的讓我掙，我會分給他們一人一元錢！” 　　
 
男孩的回答讓洗染鋪老闆和兩個小伙伴大感意外。男孩說：“他們是我最好的朋友，已經餓了一天了，而我至少中午還吃了點花生，有力氣擦鞋。您讓我擦吧，我一定讓您滿意。” 　　
 
老闆被男孩感動了，待男孩擦好鞋後，他真的將兩元錢付給了男孩。而男孩並不食言，直接將錢分給了兩個小伙伴。幾天后，老闆找到男孩，讓男孩每天放學後到他的洗染鋪當學徒工，還管晚飯。雖然學徒工工資很低，但比擦鞋強多了。　　
 
男孩知道，是因為自己向比自己窘困的人伸出援手，才有了改變命運的機會。從此，只要有能力，他都會去幫助那些生活比自己困難的人。
 
後來他輟學進入工廠當工人，為爭取工人的權益，他21歲加入工會，45歲創立勞工黨。2002年，他提出“讓這個國家所有的人一日三餐有飯吃”的競選綱領，贏得了選民的支持，當選總統。2006年，他競選連任，又再次當選總統，任期4年。　　
 
8年來，他踐行“達則兼濟天下”的承諾，使這個國家93%的兒童和83%的成年人一日三餐都得到了食物。而他帶領的巴西也從“草食恐龍”變成了“美洲雄獅”，一躍成為全球第十大經濟體。沒錯，他就是2010年底任期屆滿而卸任的巴西前總統盧拉。